本课程适用于初中二年级学生，旨在通过探讨搜狐体育搜狐这一主题，让学生了解体育新闻的制作过程、体育新闻的价值以及如何批判性地阅读和理解体育新闻。
1. 学生能够理解体育新闻的基本概念和重要性。
2. 学生能够识别体育新闻中的关键信息和潜在偏见。
3. 学生能够运用批判性思维分析体育新闻。
4. 学生能够通过小组合作，模拟制作一份体育新闻报道。
45分钟
电脑和投影仪
搜狐体育搜狐网站的截图和新闻样本
新闻分析工作表
小组活动材料（纸张、笔等）
教师展示几则搜狐体育搜狐的头条新闻，询问学生对这些新闻的第一印象。
教师提出问题：“你们认为体育新闻是如何制作的？体育新闻对我们有什么影响？”
教师讲解体育新闻的定义、类型和制作流程。
教师展示搜狐体育搜狐网站的截图，介绍其特点和功能。
学生分组讨论一则体育新闻样本，使用新闻分析工作表记录关键信息和可能的偏见。
每组选出一名代表分享他们的发现和分析。
学生分组，每组选择一个体育事件，模拟制作一份体育新闻报道。
每组在规定时间内完成报道，并准备简短的口头报告。
教师总结课程要点，强调批判性阅读体育新闻的重要性。
教师提供反馈，鼓励学生继续探索和分析体育新闻。
学生回家后选择一则最新的体育新闻，写一篇短文，分析新闻的内容、来源和可能的偏见。
通过这样的课程设计，学生不仅能够学习到体育新闻的基本知识，能够培养他们的批判性思维和团队合作能力，为他们未来的学习和生活中处理信息提供宝贵的经验。
