【来源：南京日报】
巴黎奥运会已经落幕，中国体育代表团勇夺40枚金牌，金牌总数创海外奥运赛场新高，实现了突破和飞跃。然而互联网上有人调侃“奖牌榜排名跟自己有啥关系？”南京工程学院马克思主义学院副教授黄成亮表示，“奥运奖牌排行榜”既是一个排名榜，也是思政教育“大课堂”。
当奥运赛场奏响国歌，五星红旗迎风飘扬，这便是情景式的爱国主义教育的优质课堂——运动员发自肺腑的“为国而战”，让我们见证了理想信念在关键时刻是多么的不可替代。
多个金牌是打破传统强队“垄断”而实现的里程碑式突破，这是激励全民族自信心的精神给养，也是回顾中国圆满奥运历史进程的优质课堂。从1932年中国运动员刘长春“单刀赴会”，到2008年北京奥运会圆满成功，再到2022年冬奥会成就北京“双奥之城”，事实证明“一切皆有可能”。只要不放弃，梦想的火把永不熄灭，前进的步伐永不停歇，我们每个普通人，也能有机会自我超越。当然，个人奋斗离不开国家富强的支撑，我们到任何时候都应该牢记，这不仅仅是体育赛场的比拼，专家：奥运奖牌排行榜既是排名榜，也是思政教育大课堂更是综合国力的较量。
多个金牌是团队力量和团队精神的胜利，是我们领会“心系国之大者”要义的优质课堂。关键时刻，算大帐，有大局观，这本身就是一种智慧，更是心胸和格局。有几位运动员为了确保优势团队项目夺金，放弃了个人项目。这不是退缩，这是在用另外的方式冲锋。生活中，我们也需要这样的眼界和格局。
传统优势项目“爆冷”，提醒我们“失之毫厘差之千里”，这是增强忧患意识的优质课堂。曾经的优势，无法让我们高枕无忧。其实，奥运会如此，个人生活也是如此。我们应该增强忧患意识、问题意识、危机意识，审视环境发展的变化，冲破惯性思维的牢笼，不断努力，才能有机会有得更稳更远。
中国运动员教练员的精神风貌与比赛成绩一样光彩夺目，这是展示中国传统文化魅力的优质课堂。在全球聚焦的奥运赛场，用一言一行，讲好中国故事，传递中国声音，将进一步改善我们的国际形象，增强国家软实力。这对于海内外中华儿女都是极其有益的。增进了解，减少误解，努力和解，这是我们在赛场之外为国效力的有效途径。
奥运赛场的奖牌争夺，为心怀梦想的奋斗者把前进的征途照亮，这是击鼓催征，提醒我们做好情绪管理的优质课堂。欢呼，呐喊，甚至泪流满面，既是对运动员辛勤付出为国争光的敬意与感动，也是对自己逐梦筑梦圆梦诸多不易的回溯与感慨。
奥运赛场的奖牌争夺，将进一步带动体育产业和相关行业的可持续发展，这是锻炼和提高我们把握机遇敏锐眼光的优质课堂。奥运背后，包含着大量的就业创业机会，也为更多的人进入市场，创造了更好的氛围。
奥运赛场的奖牌争夺，将客观上推动全民健身事业的发展，这是提醒我们做好健康管理的优质课堂。当然，这会促进我们更加主动地强身健体，拥有更加健康的体魄。
奥运赛场的奖牌争夺，已经让我们看到，运动员登上冠军讲台的巅峰体验，是多么地鼓舞人心，这是榜样的力量，是见贤思齐的优质课堂。远离“躺平”，崇尚奋斗，只要心怀热爱，便能见证花开。
奥运赛场的奖牌争夺，让我们的心态更加平和，这是让我们超越一时一事，把眼光放长远的优质课堂。把关注点从奖牌本身的争夺，慢慢回归到体育精神，奥林匹克精神。
为胜利者喝彩，向失意者致敬，半个月的心潮澎湃，归于平静后，我们每个人，也将再次走向自己的“赛场”。有时候，能够给自己的人生某一阶段当“裁判”，这也许就是我们普通人在奥运奖牌榜上得到的“好处”。给自己打响一声“发令枪”，我们也继续前进吧！
本文作者系南京工程学院马克思主义学院副教授黄成亮
南京日报/紫金山新闻记者王怀艳整理
